10月10日，宁夏教育领域迎来里程碑事件——宁夏职业技术大学与宁夏工商职业技术大学同日挂牌成立。这标志着宁夏职业本科教育实现“零的突破”，高等教育布局优化迈出关键一步。
从“学院”到“大学”：职业本科教育的战略升级
根据教育部批复，两所大学分别以宁夏职业技术学院、宁夏工商职业技术学院为基础设立，均为公办本科层次职业学校，原学院建制同步撤销。这一转变背后是国家对职业教育定位的重新审视。职业本科并非简单更名，而是从培养目标、专业设置到社会服务能力的全面升级。
挂牌仪式上，两校领导均强调“坚守职业教育类型特色”。宁夏职业技术大学党委书记刘炜指出，学校将立足新起点，“以更强的担当践行教育报国使命”；宁夏工商职业技术大学党委书记郭少新则提出“扎根西部、特色鲜明”的办学目标。这种定位凸显了职业本科与普通本科的差异化路径——更强调技术技能与产业需求的精准对接。
展开剩余70%专业设置与规模：紧扣区域经济，培养高端技能人才
两所大学的首批职业本科专业均聚焦区域产业需求。宁夏职业技术大学开设机械电子工程技术、现代物流管理、大数据与会计、动物医学、中药制药5个职业本科专业，首批招收477名本科生；宁夏工商职业技术大学则侧重应用化工技术、机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、旅游管理、现代物流管理5个职业本科专业，在校生规模暂定8500人。这种“小而精”的专业布局，避免了同质化竞争，直接服务于宁夏的能源化工、现代农业等特色产业集群。
值得注意的是，两校均构建了多层次专业群体系。例如，宁夏工商职业技术大学以国家级高水平专业群为引领，建成120个校外实习基地，今年实训设备投入超4000万元。这种投入体现了“实践导向”的职教本质，为企业“定制化”培养人才奠定了基础。
产教融合：从“校企合作”到“命运共同体”
两所大学均将产教融合作为核心路径。挂牌仪式上，企业代表承诺共建实训基地，对接产业需求定制培养方案。宁夏职业技术大学曾两次入选国家“双高计划”，其“扎根地方、依托行业”的模式已初见成效；宁夏工商职业技术大学则牵头成立全国现代煤化工产教融合共同体，推动“政行企校”协同育人。这种深度融合，有望破解职业教育与产业脱节的长期难题。
展望：职业本科需避免“学术化”陷阱
职业本科的挑战在于如何避免向普通本科“趋同”。两所大学需坚持“技术技能”核心，强化师资双师型结构、课程项目化设计，而非盲目追求论文指标。此外，社会认可度仍是短板，需通过高质量就业数据扭转“职教低人一等”的偏见。
宁夏的突破为西部职业教育提供了范本。未来，职业本科应成为技术创新的“孵化器”，而非学历晋升的“跳板”。只有真正实现与产业共生长，才能兑现“教育强国”的承诺。
来源：宁夏职业技术大学、宁夏工商职业技术大学。
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